Propuesta educativa

Ofrecer a los niños una educación integral y personalizada, que les permita consolidar las bases de su formación integral y desarrollar sus capacidades y aptitudes de manera significativa y constructiva.

Propósito

Fomentar el desarrollo cognitivo y emocional, promoviendo la curiosidad, creatividad y pensamiento crítico.
Proporcionar a los niños y niñas un ambiente seguro y afectivo.
Desarrollar habilidades básicas de comunicación, lectura, escritura, cálculo y resolución de problemas.
Fomentar valores de responsabilidad, respeto, tolerancia, solidaridad y justicia.
Desarrollar habilidades sociales como el trabajo en equipo, comunicación efectiva y resolución de conflictos.
Preparar a los niños y niñas para enfrentar con éxito la educación secundaria y la vida en sociedad.

Perfiles

Ingreso

El niño que ingresa a la educación primaria, deberá mostrar que posee las capacidades y habilidades en los siguientes campos formativos:

Desarrollo y formación social

Pensamiento matemático

Exploración y conocimiento del entorno

Desarrollo personal, artístico y físico

Egreso

Centrado desarrollo de los dominios cognitivos en los distintos campos formativos en las distintas dimensiones del aprendizaje a partir de:

Desarrollo y formación social

Aprendizajes esenciales

Habilidades de aprendizaje

Habilidades de comunicación

Habilidades sociales y de autogestión

El juego para la construcción de significado y la comprensión del mundo

Desarrollo del lenguaje oral

La enseñanza y el aprendizaje en el IB celebran las distintas formas en que las personas trabajan juntas para construir significado y comprender el mundo.

Es un enfoque activo-participativo, autodirigido, experiencial, colaborativo y flexible que apoya al desarrollo del niño a partir de sus intereses.

Mismos que definen las experiencias de aprendizaje (currículo emergente, agencia).

Y que se adecúa al proceso de reflexión que hace el niño a lo largo del trabajo diario.

*Solo los colegios autorizados por la Organización del IB pueden ofrecer cualquiera de sus cuatro programas académicos: el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI), el Programa del Diploma (PD) o el Programa de Orientación Profesional (POP). La categoría de colegio solicitante no garantiza que el colegio obtendrá la autorización. Para obtener más información sobre el IB y sus programas, visite http://www.ibo.org